TY - JOUR ID - 169591 TI - مؤلفه‌های مؤثر در طراحی فضاهای فرهنگی از منظر اسناد بین‌المللی JO - گردشگری فرهنگ JA - TOC LA - fa SN - 2717-2627 AU - ستار, عسل AU - گسیلی, بهرام AU - رستم‌زاده, یاور AD - کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. AD - استادیار و عضو هیئت علمی دانشکدۀ معماری، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. AD - عاستادیار و عضو هیئت علمی دانشکدة معماری، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Y1 - 2023 PY - 2023 VL - 4 IS - 12 SP - 30 EP - 43 KW - اسناد بین‌المللی KW - فضاهای فرهنگی KW - حقوق فرهنگی KW - مؤلفه‌های مؤثر طراحی DO - 10.22034/toc.2023.383689.1108 N2 - معماری معاصر به دلیل گسست از فرهنگ و هویت بومی خود قادر به ایفای نقشی که برعهده دارد نبوده و این گسست پیامدهای غیرقابل جبرانی به همراه داشته است، به‌‌گونه‌‌ای که معماران را از اصل و ریشة حقیقی خویش دور کرده و بی‌‌توجهی ایشان را به قوانین و اصول حقیقی حاکم بر طراحی بناها به‌ویژه بناهای فرهنگی که نقشی هویت‌‌ساز را در جامعه دارند، در پی داشته است. لذا بررسی حقوق و قوانین حاکم بر فضاهای فرهنگی به‌خصوص در سطح بین‌‌الملل به دلیل گستردگی وظیفه‌‌ای که در ترویج و حفظ فرهنگ اقوام و آموزش علوم و فنون دارند یک ضرورت مهم تلقی می‌شود که باید در طراحی این‌گونه فضاها مدنظر قرار گیرد. ازاین‌‌رو هدف اصلی پژوهش بررسی حقوق مرتبط با فضاهای فرهنگی مندرج در اسناد بین‌‌المللی منتخب پژوهش جهت استخراج اصول و مؤلفه‌‌هایی برای بهبود کیفی و عملکردی این مکان‌‌های ارزشمند در نظر گرفته شده است. به دلیل عمومیت فضاهای فرهنگی و ازآنجاکه بیشترین مخاطبین فضاهای فرهنگی کودکان قلمداد می‌‌شوند، ضروری است حقوق فرهنگی مرتبط با کودکان مندرج در اسناد بین‌‌المللی نیز مورد توجه و ارزیابی قرار گیرند. در این راستا تلاش شده است با بررسی اسناد بین‌‌المللی منتخب شامل اعلامیة جهانی حقوق بشر مصوب 1948، میثاق بین‌‌المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مصوب 1966، پیمان‌نامة حقوق کودک مصوب 1989 که در آن‌‌ها به ضوابط حقوق فرهنگی اشاره شده است، به تعدادی از الزامات و مؤلفه‌‌ها دست یافت که در نهایت به ارائة راه‌‌کارهای معمارانه برای دستیابی به این الزامات منتهی می‌شود. این راه‌‌کارها از قابلیت ارتقاء کیفی فضاهای فرهنگی و اعمال حقوق مربوطه برخوردارند. روش پژوهش، کیفی بوده و شیوة گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه‌‌ای است. نتیجة پژوهش حاکی از مؤلفه‌‌هایی اثرگذار چون اجتماع‌پذیری، تجلی هویت ایرانی، پاسخ‌‌گویی فضاها به نیازهای کودکان و بهره‌‌وری و سودمندی فضا در مکان‌‌های فرهنگی است. UR - https://www.toc-sj.com/article_169591.html L1 - https://www.toc-sj.com/article_169591_19b7decc08b196982b4785c6b4e73733.pdf ER -